¿Qué
es un WebQuest?
Se remite la WebQuest como una
opción didáctica apoyada principalmente en Internet y sus recursos procedentes;
se basa en actividades y pautas que dirigen una investigación guiada, la cual debe
promover el proceso de aprendizaje por medio del análisis y el trabajo
cooperativo, donde se evidencie una co y autoevaluación constante y
significativa de las acciones.
Características
que usted investigo sobre esta estrategia.
1. Según el propósito de la WebQuest debe construirse a partir de
una tarea presentada de forma atrayente
para el estudiante; que le estimule a adentrarse en el proceso de tratamiento de la
información de
manera activa.
2. La WebQuests generalmente contiene actividades para abordase en
creadas fundamentalmente para que los alumnos trabajo en grupo; pero también se
podría diseñar para trabajo individual.
3. Se puede entender también que la WebQuest se puede trazar para una
sola materia o de forma interdisciplinar;
tomándose en cuenta que puede
utilizarse para la mayoría de temas, pero debe analizarse si los tópicos
facilitan la profundidad o
son
muy puntuales.
4. Según investigación una
WebQuest tiene las siguientes partes: introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación,
conclusión, autores; donde
cada uno de sus
apartados deben enlazarse coherentemente e invitar
a la creatividad y a la solución de problemas, bajo objetivos definidos.
5. La Webquest se puede
planear para un lapso corto duración si el fin
es entorno a la una adquisición
e integración del conocimiento de un contenido especifico; o para un lapso largo cuando el objetivo
pretende la extensión
y procesamiento más a fondo del conocimiento
Ventajas
Se puede aprovechar como alternativa novedosa
en sentido temático. vinculada a internet y sus posibilidades.
Sirve para motivar a los estudiantes por medio del
establecimiento de metas.
Apoya la clarificación de dudas y
construcción del aprendizaje significativo a través del trabajo en equipo y
colaborativo.
Orienta e impulsa la retroalimentación de
contenidos; así como la realización de actividades de enriquecimiento y evaluación
de logros, potenciando un aprendizaje permanente
Desventajas
Tomando en cuenta que se apoya en recursos de
Internet, se debe recordar que no toda la información que se presenta en la red
es válida y fundamentada.
En varias ocasiones no se tiene acceso a
Internet o es limitado.
Algunas estudiantes carecen de formación
tecnológica adecuada lo que retrasa el
avance de proyectos utilizando la webquest y sus opciones.
Falta de tiempo y disposición de los docentes
para organizar e incorporar nuevas estrategias como la webquest.
¿Cómo
haría para poder superar las desventajas enumeradas?
Actuar de manera creativa, por ejemplo si no
se cuenta con Internet, trabajar la webquest de manera local, colocando
recursos en la red local del Laboratorio
de informática donde todos tienen acceso.
Por otro lado la formación tecnológica la
vamos solventado con la práctica y la estimulación constante en los
estudiantes, partiendo de lo que saben para
encaminarlos al siguiente nivel, lo cual también conlleva el aprender a
ser analistas de información para lograr discernir cuáles son datos de calidad
y cuales no.
¿Cuál
es el papel del docente en este proceso?
El educador debe velar porque la estrategia se
dé en una línea de formación de procesos
mentales;
a través del desarrollo del pensamiento al realizar los trabajos, por ejemplo los proyectos de investigación guiados, que
requieran poner en práctica
la creatividad, el sentido crítico, la resolución de
problemas, la enunciación de juicios, el análisis y la síntesis.
¿Cuál
es el papel del estudiante en este proceso?
Debe comprometerse, ser responsable
y dinámico; de realizar actividades como comparar, identificar y establecer
diferencias y semejanzas entre contenidos; de clasificar, agrupar situaciones;
de inducir, deducir, sacar consecuencias, analizar errores, entre otros
¿Cuál
es el papel del trabajo colaborativo?
El trabajo colaborativo el cual sale a
relucir con la estrategia de la webquest se basa en construir conocimientos mediante
procesos de asignar roles, compartir materiales a la vez que se incentiva la
tolerancia, la responsabilidad el respeto a las opiniones e ideas de los demás
mientras se delimita y lleva a cabo los
pasos para alcanzar metas en común.
Si usted en este momento le tiene que presentar a un colega esta
estrategia.
¿Cómo
lo haría?
Es relevante mantener una actitud para motivarlo a utilizar
la estrategia para beneficio de los estudiantes y el aprendizaje novedoso, colaborativo y significativo
¿Qué
le explicaría?
Es importante que se analizará que se
entiende por webquest, sus características, partes, cuáles recursos utiliza, cómo lo podría relacionar
al currículo, sitios donde se pueden crear, entre otro.
¿Cómo
lo apoyaría para que hiciera uso de la misma con sus estudiantes?
Primero le explicaría la temática de la
webquest.
Le proporcionaría algunos recursos para que investigara
sobre la herramienta y sus posibilidades.
Ayudándole a motivar a los estudiantes en el
uso de la estrategia, por medio de actividades de familiarización con la
webquest como metodología colaborativa.
Organizando talleres de creación de webquest
para beneficio pedagógico
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