Foro 2

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Mapa conceptual 

¿Cómo desde nuestra profesión como docentes de Informática Educativa, estamos haciendo cambios en los procesos de aprendizaje?

Los docentes de informática educativa deben propiciar una estrategia integral  en el proceso de enseñanza y aprendizaje donde se busque participantes activos,  y se establezca nuevos métodos, objetivos, contenidos, medios, evaluación, entre otros; los cuales deben basarse en una fundamentación teórica y práctica, entre otros.

Los nuevos recursos o medios, como la tecnología,  dan al educador la posibilidad de otorgar mayor motivación e interactividad a este proceso, siempre y cuando se tome en cuenta que para que se logre un cambio significativo debe contemplar una reforma armónica en cada uno de estos puntos.

Además  es relevante recalcar que los recursos como software u otros, que se incorporen  a la metodología deben pasar por una valoración rigurosa, cumplir con estándares de calidad, basado en criterios pedagógicos como funcionalidad, flexibilidad de aplicación y apego a los propósitos educativos, entre otros.

Telecomunicaciones en propósitos educativos

Ejemplos

Gracias a las tecnologías se ofrecen diversos recursos para propósitos educativos como:

1.Los periódicos digitales o en formato electrónico que se publican en Internet mensual, semanal o anualmente

Usos pedagógicos

 -  La creación de periódicos digitales enriquece las habilidades  de  investigación, selección, organización, análisis, síntesis, redacción, esquematización y comunicación gráfica de ideas.

 - Desarrolla destrezas de trabajo en equipo y competencias ciudadanas, involucrándose con problemáticas o asuntos relevantes de su comunidad, el ambiente, entre otras.

2.Radio digital o transmisión digital de la señal radiofónica. 

 Usos pedagógicos

 -  Permite la difusión de materiales educativos, conferencias, charlas de especialistas.

-La puesta en práctica en los centros educativos estimula la expresión oral y la creatividad en los estudiantes y profesores; dependiendo de la planeación de su uso logra ampliar el conocimiento sobre el entorno político, económico, social, cultural, natural, entre otros.

3. Otro recurso son las redes sociales como twitter que pueden convertirse en recursos educativos, aprovechando su auge y su utilización frecuente por parte de los discentes podemos incentivar su uso responsable y a la vez darle un rumbo pedagógico, para lo cual es necesario una orientación minuciosa del docente, que propicie un análisis de los actos y proponga espacios de discusión e información, entre otros.

Por tanto, es menester que los docentes y en especial el educador de informática educativa logren utilizar adecuadamente las herramientas y las opciones que ofrece la tecnología,  para que enriquezca y no limite las alternativas, además debe gestionar espacios junto con el centro educativo para motivar el uso, aprovechamiento y vinculación de padres, madres y comunidad con las nuevas posibilidades.