Resumen
sobre los temas abordados en el curso
Las
tecnologías y las telecomunicaciones se abordaron como herramientas poderosas en la
motivación y generación de experiencias significativas e innovadoras; donde se requiere
de educadores y comunidades comprometidas con el desarrollo de competencias que
apoyen a los estudiantes para el desenvolvimiento del entorno de nuevas
tecnologías de manera analítica, critica y creativa.
A la vez se reflexionó sobre el papel del
Sistema Educativo Costarricense, las instituciones, la comunidad, la familia,
los educadores, docentes y demás involucrados en la implementación y
aprovechamiento de la tecnología en los Centros Educativos.
Unido a lo anterior fue trascedente
visualizar a un educador que se capacite en el beneficio de las nuevas tecnologías que suscitan
oportunidades para el contexto educativo, como por ejemplo utilizar estrategias
con tecnologías móviles o redes sociales, para motivar y enseñar a los
discentes a encontrar significado pedagógico en aparatos y recursos de uso
frecuente como el celular, el facebook, entre otros; apoyando una conciencia en el uso de estos,
otorgando un carácter más responsable y un mayor aprovechamiento para el
aprendizaje.
En el trascurso de todas las actividades del curso se recalcó la importancia del
trabajo colaborativo con el cual se fomenta habilidades y destrezas en los
estudiantes, que además de utilizar pedagógicamente la tecnología estimulen la
parte social, de comunicación y respeto.
Los más importantes En mi opinión todos son
importantes ¿Por
qué? Para qué se dé un aprendizaje de calidad con la
tecnología en entornos didácticos deben converger cada uno de los aspectos antes
mencionados, desde las capacitaciones, la estimulación de aptitudes, uso de dispositivos
actualizados, formación de valores, compromiso de las entidades responsables; enlazándose
ls aspectos pedagógicos y técnicos en pro de la educación.
El
trabajo colaborativo en el proceso subgrupal
¿Qué se dificultó?
En el trabajo colaborativo la dificultad
principal es la falta de responsabilidad de algunos, además ciertos malos entendidos donde las personas
explican o conciben instrucciones de maneras distintas, lo que dificulta en
medida el proceso de ponerse de acuerdo.
¿Qué se facilitó?
La construcción de productos asignados se
lograron realizar de manera conjunta donde todos tenían que aportar, dar
sugerencias, corregir y retroalimentar a los compañeros de equipo, sustentar
los comentarios, aclarar dudas, entre otros.
Elaboración
de un portafolio de aprendizaje como un ejercicio metacognitivo
Dificultades
En ocasiones porque se deben resumir los temas a colocar
posrían quedar algunos aspectos por fuera.
Si no se conoce o explora la herramienta
donde lo elaboramos podríamos desaprovechar sus potencialidades.
Potencialidades
El uso del portafolio para la comprensión de los temas sirve para camparar
los puntos relevantes que se aprenden, resumir conceptos para entenderlos y
usarlos de una mejor forma
Apoyo en el desglose
de aspectos fundamentales para luego plasmarlos en el uso de estrategias, para su planeación y delimitar el papel del docente y el
estudiante.
¿Cómo
piensa utilizar este portafolio en su labor profesional?
Se convertirá en un referente para analizar y
poner en práctica los lineamentos e ideas principales en cuanto a la utilización
pertinente de los recursos tecnológicos y sus alcenses en el área educativa,
reflexionando sobre los pro y contra de las acciones que podemos llevar a cabo
con los discentes; además servirá para compartirlo con colegas y conversar de
las diversas posibilidades de la Red y
la web 2.0
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